Ma première journée en centre de loisirs, Session février 2021

Mes chers camarades créatifs,

Cette semaine, je prendrai le temps de vous partager ma première expérience entant qu’animatrice en centre de loisirs.

Ce sera présenté par journée de la session.

Ceci est une introspection professionnelle. Et ma propre vision professionnelle. Tout ce que j’ai écrit est ma propre interprétation. je ne suis pas en position d’influence dans votre choix professionnel.

J’espère qu’il servira aux futurs animateurs qui souhaitent se lancer en accueil des mineurs.

Bonne lecture et bonne semaine !

Christina

PREMIERE JOURNÉE EN CENTRE DE LOISIRS

Note de ma journée : 4/5

Centre de loisirs – 22/02-

Mon programme de la semaine décoré par les enfants

Règles du centre :

1. Lavage des mains : les enfants doivent se laver les mains en arrivant, avant d’aller à la cantine, après être aller aux toilettes, avant de partir

2. Savoir-vivre : stp, merci, …

3. Servir le matériel aux enfants

4. accompagner aux toilettes, uniquement les petits

5. Les aider à s’essuyer après la selle s’ils ne savent pas le faire

• Am : je suis arrivée à l’heure. J’ai été bien accueilli par Co et Cy.

• A mon arrivée, il n’y avait qu’un enfant puis les autres sont arrivés petit à petit.

• Jai fait la connaissance des enfants.

Je m’occupe de 6 enfants de 3/4 ans : Cam, le petit gars, Mat, petit coquin, Lau, la petite timide, Lou, qui veut des bisous de sa maman, Lili, petite chipie, Clém,le nouveau.

• A leur arrivée, les enfants s’installent.

• Rappels des règles

• Ils ont leur temps libre. Ils peuvent colorier, dessiner, faire des puzzles, lire des livres. Ils peuvent amener des livres, des jeux de chez eux.

• Je m’intéresse à eux: je leur demande ce qu’ils dessinent. Ils aiment bien parler, me raconter ce qu’ils aiment, ce qu’ils font, etc.

• Ils savent dire ce qu’ils veulent : « je veux… »

• Jai appris que Mat et Lili étaient les deux petites puces de mon groupe et je l’ai bien remarqué.

• Je leur ai lu l’histoire de Cornebidouille -je ne sais plus le titre exacte.

• Ils étaient très à l’écoute.

• Ils m’ont beaucoup demandé des puzzle, la lecture de livre.

• Je leur ai permis de dessiner sur mon planning. J’aime bien avoir une petite touche d’eux. Cest un petit souvenir de ce qu’ils sont pour moi.

• Jai proposé un dessin de présentation mais c’était catégorique : l majorité a refusé. Ça ne m’avait pas étonné. Je n’étais pas déçu. Par contre, après les conseils de Gwendoline, jai proposé une activité manuelle simple.

• Pliage : faire une maison avec du papier en 2 parties. Découvrir le carré et le triangle. Collage des deux parties pour faire la petite maison de la prairie.

• Impression : Dans ces moments, je me sens toujours un peu stressée. Je ne sais pas si je vais être assez claire. Mais ils me semblaient motiver de m’écouter et d’apprendre l’activité. Apres avoir réalisé l’assemblage des deux formes géométriques, je les ai aidé à décorer leurs petites maisons Je leur ai proposé des gommettes et de dessiner sur leur maison. Ça leur a amusé. Ce n’était pas facile pour moi de les expliquer de la manière la plus simple possible. Jai remarqué qu’il y en a qui sont plus réceptif que d’autres du coup, avec du recul, je savais comment m’y prendre avec ce qui avais plus de mal. Mais c’est sur qu’une activité moins explicatif serait plus cool pour eux et pour moi.

Anticipation prochaine : Penser à des jeux ou activités de secours.

• PM : avant de se rendre à la cantine, les enfants doivent se laver les mains, se couvrir(manteau).

• A la cantine, on sert les enfants (l’entrée, le plat, de l’eau, de dessert, le fromage, le pain).

• A la fin du repas, on débarrasse : avec des pot à couvert, je suis passée à chaque table pour demander aux enfants de poser leurs couverts sales.

• Avec Cy, j’avais pour mission, d’essuyer les tables.

• Apres la cantine, on a emmené par groupe les enfants dans la cour.

• Ils ont eu le temps libre d’après la cantine.

• Ensuite, on est revenu dans la salle.

• Mais on est du coup ressorti pour faire mon activité.

• Jai appris que je peux rester a l’extérieur avec les enfants si j’avais encore un.jeu à l’extérieur.

• Temps de jeux : le jeu du serpent de la montagne et le facteur alias jeu du furet.

• Impression : je me sens un peu déçu. Mon enthousiasme était moyen durant cette animation. Je l’ai senti par l’enthousiasme des enfants. Mes efforts ont fini par payer. Encore une fois, je dois persévérer, tester plusieurs trucs, jusqu’à ce que je trouve « le truc » que j’aurais dû trouver dès le départ.

• je m’adapte aux émotions des enfants. Je ne les force pas et je les encourage quand même.

• Aujourd’hui, j’ai accompagné pour la première fois à la selle et essuyé à la selle. Je pense m’etre mal prise. J’espère que la mère ne va rien remarqué. Ça me gênerait.

• Après le jeux de l’après-midi c’est goûter.

• Ensuite, après le goûter, les enfants ont leur 3ème temps libre de la journée, les parents commencent à arriver petit à petit.

• Moi, j’étais chargé un peu de vaisselle.

• Ensuite, on m’a confié les grands car l’animateur, Cy partait.

• Jai eu privilège de réconcilier des amis. C’était mignon.

• Les parents commençaient à arriver petit à petit.

• Co s’occupait des départs des petits et moi des grands.

• Apres leurs departs, matériel rangé, on nettoie les tables et les chaises.

• On nettoie les toilettes.

• On ferme les volets et on éteint la lumière.

🙂 3 choses que j’ai aimé :

1. Les enfants

2. D’avoir pris l’initiative dans les tâches

3. D’avoir été accepté dans l’équipe et comprise

😐3 choses que jai moins aimé :

1. Lever la voix sur les enfants

2. Qu’on n’écoute pas assez les besoins des enfants

3. M’occuper d’un petit après la selle

3 choses à améliorer :

1. Anticipation dans l’organisation des jeux

2. L’autorité envers les enfants

3. Bienveillance envers moi-même

Instagram : @unemamanetsesailes